پیشرفت تحصیلی

مطالعۀ نقش آموزش پیش دبستانی در تحول شناختی دانش آموزان پایۀ اول ابتدایی- قسمت ۵۱

۳۹) سیف، ع. (۱۳۸۶). روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و آموزش. تهران: ویرایش.۴۰) شاکر، م. (۱۳۸۳). مقایسه تأثیر یک برنامه ی منتخب حرکات موزون بر توانایی های ادراکی-حرکتی پسران و […]

متن کامل - 
مطالعۀ نقش آموزش پیش دبستانی در تحول شناختی دانش آموزان پایۀ اول ابتدایی- قسمت ۴۹

این پیش فرضها عبارت بودند از: ۱) متغیر ملاکی باید براساس مقیاس پیوسته (مانند مقیاس فاصلهای یا نسبی) اندازه گیری میشد. ۲) متغیر پیش بین باید با مقیاس پیوسته (مانند […]